By 曾瑋琪 (諮商心理師）● 2023/01/12
先假定正在看的你是心理師或治療師。嗯。
如果你遇上了一位10歲就評定為品行障礙症的小案主，在與TA遊戲/療癒的過程裡，總不經意或試圖挑釁與攻擊你，你會是怎樣反應？又會怎麼想、怎麼做？
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第五堂課以「遊戲、攻擊、退行與必須的『恨』」為主題，為了讓大家更理解「恨」之於嬰兒、之於諮商／療癒關係的意義與重要性，士恆老師分享一個令人動容的他的案例。有位被評定為品行障礙症的小案主，明顯就是童年逆境經驗者（ACEs），不但有一個情緒不穩、時不時爆炸的、持刀的、會動手的父親──（像極了隨時失控的喝醉酒的野生熊？）。為了不讓父親攻擊母親與其他人，不知何時起，小案主開始刻意挑釁自己的父親，看似叛逆、暴衝的小案主，挑釁父親的原因 只為了讓自己成為父親攻擊的對象而不因此傷害其他人。於是真有一次，父親真的持刀劃破了小案主的肚子。
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看到這裡，在你心裡是否能稍稍勾勒與描繪小案主的圖像？
那是一個怎樣的小孩？
士恆老師與這位小案主第一次會面時就『被攻擊』，士恆老師坦言最初「好生氣」，但立刻敏覺地知道，小案主並不是在攻擊自己，也透過此，士恆老師與小案主此前的經驗連結。老師說，那是他當時有史以來最驚恐的治療經驗，因為小案主選了一把藍波玩具刀要與老師「對戰」，出力認真、攻擊認真，重點是眼神非常兇惡，而且 總會攻擊老師的肚子 。所幸老師一一接了下來，以溫和、緩和的方式試著讓小案主慢下來，或適時喊「停」，小案主總是認真攻擊、士恆老師總是肚破腸流躺在地上（並偷偷喘息），就這樣來來回回幾次的療癒後的某一次，當士恆老師又一次躺在地上，小案主 第一次關切地詢問士恆老師怎麼了？並且認真地說「我一定會救活你的。」
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故事當然不止於此。小案主還發現，原來士恆老師懷孕了，並且認真為士恆老師一次接生8個小嬰兒（小編提醒：一切是在遊戲中。）
後來的後來，士恆老師與小案主又進行了幾次遊戲治療，也持續為士恆老師接生小嬰兒們。
因著士恆老師的陪伴與愛裡，逐一為小案主梳理了恨。
小案主因此重生。
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士恆老師說，來自失功能家庭的孩子，永遠無法兩分對父母的愛與恨。
因為愛他與他愛的人，就是傷害他的人。如果要恨對方，意味著也必須失去被愛的經驗，因此對他而言，愛不得，恨也不得。為了不讓恨成形，解離、隔離，就會出現。這也是重度創傷者會出現的狀況。如果我們循線追溯，就會挖掘碰觸到這部分。
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